＜自己紹介＞

• プロフィール
• 研究業績
• 研究資金
• 学会・各種委員等
• 講演等
• 「researchmap」へジャンプ
• 「KAKEN（研究者をさがす）」へジャンプ

＜お知らせ＞

• 英国の小児ECLOから学ぶ医療と教育の連携のあり方に関する講演会（2025年8月22日） ［NEW］
• UDブラウザの新バージョンver.5.5.2が公開されました！ （2025年6月25日） ［NEW］
• 第２１回（2025年度）　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム「PDF版拡大図書活用実践報告会」（2025年12月13日） ［NEW］
• 令和７（2025）年度のPDF版拡大図書の申請手続きを開始しました！（2025年3月12日） ［NEW］
• 第６５回弱視教育研究全国大会（名古屋大会）連携企画「改正障害者差別解消法と合理的配慮：入試や進学後に必要な変更・調整の求め方」（2025年1月25日）
• ロービジョン・シミュレーターVer.1.4.1を公開しました（2024年10月9日）
• 第２０回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム --2024年度「PDF版拡大図書」活用実践報告会＆読書バリアフリーシンポジウム（2025年1月11日）
• NHKの「みみより！解説」（2024年10月9日放送「ロービジョンを知っていますか?」）で、ロービジョン・シミュレータが紹介されました（2024年10月9日）
• 令和5年度学校図書館等における読書バリアフリーコンソーシアム・公開シンポジウム（2024年1月28日）
• UDブラウザのオンライン・マニュアルを公開しました！ （2024年1月22日）
• 科学研究費補助金　基盤研究(A)「プリント・ディスアビリティ児のための読書バリアフリー環境構築に関する実践的研究」研究プロジェクトページ（JSPS科研費 22H00081、研究代表者：中野泰志）
• 学校図書館等における読書バリアフリーコンソーシアム
• Practical study on test accommodations for students with visual impairments based on scientific evidence（2020年12月8日）
• The Washington Postに記事（Transforming the workforce through technology）が掲載されました（2020年7月20日）
• 新型コロナウイルス感染症による外出制限下での視覚障害のある子供達の学びを支えるための情報源（2020年4月15日）
• 「視覚障害学生のオンライン授業を支援する会」が支援活動を公開しました！（2020年4月10日）
• 文部科学省のホームページに「iPadを活用したPDF版拡大図書」研究の紹介が掲載されました
• 三田評論【特集：障害と社会】ノーマライゼーションと心のバリアフリー
• 「心のバリアフリー」を学ぶアニメーション教材・ボランティア研修用のアニメーション教材（字幕版を公開しました）

＜開発したアプリ情報＞

• ロービジョン・シミュレーターVer.1.4.1を公開しました（2024年10月9日） ［NEW］
• 一対比較法（paired comparison）を用いた評価実験を実施するためのアプリ「Paired Comp ver.1.3.5」がバージョンアップされました！（2018年１１月９日）
• PDF画像を表示している際の音声録音アプリ「Rec Voice」公開

＜拡大教科書＞

• 拡大教科書やPDF版拡大図書に関する情報 ［NEW］

＜ＵＤブラウザ＞

• UDブラウザの新バージョンver.5.5.2が公開されました！ （2025年6月25日） ［NEW］
• 教科書・教材閲覧アプリ「ＵＤブラウザ」とは？
• 教科書・教材閲覧アプリ「ＵＤブラウザ」のホームページ
• オンライン・マニュアル

＜PDF版拡大図書（教科書）＞

• 「PDF版拡大図書（教科書）」とは？
• 文部科学省のホームページ
• 令和７（2025）年度のPDF版拡大図書の申請手続き（2025年3月12日） ［NEW］

＜視覚障害リンク・ワーカー＞

• 英国の視覚障害者の早期介入・支援に学ぶ講演会 ［NEW］
  • 医療従事者向け講演「Empowering Vision: The Development of ECLO Services in the UK andtheir impact」（2025年8月18日［月］18時〜19時30分）
  • 視覚障害者向け講演「Empowering Independence: The Role and Impact of ECLO Services forPeople with Visual Impairment（自立への支援: ECLOが視覚障害者に与える影響とその役割）」（2025年8月19日［火］13時30分〜15時）
  • 歩行訓練士等の視覚障害リハの専門家向け講演「Defining Roles and Enhancing Collaboration Between ECLOs and Rehabilitation Workers（ECLOとリハビリテーション従事者の役割と連携の強化）（2025年8月20日［水］13時30分〜15時）
  • 小児眼科や視覚障害教育の専門家向けの講演「Supporting Children and Young People: The Role of ECLOs in Collaborating with Children, Families, and QTVIs（視覚障害児の支援：ECLOが子供、家族、視覚障害教育の専門家の連携に果たす役割）」（2025年8月22日［金］15時30分〜17時）
• 失明の可能性の告知を受けた人の早期相談支援体制の構築に向けた調査研究 報告書
• 眼科からはじまる社会参加への道しるべ　英国の取り組みから考えるフォーラム
• 視覚障害者の早期相談支援のためのリンクワーカー育成に係るガイドライン作成事業 報告書

＜特許＞

• 視野計及び視野計測方法
• 視覚疑似体験装置および視覚疑似体験方法

＜講演・学会発表等＞

• 終了した講演等

  • 「読書バリアフリーワークショップ−−子供達が読みたい本にアクセス出来るようにするための最新情報−−」のお知らせ（2024年1月19日）
  • 日本弱視教育研究会・第64回弱視教育研究全国大会（広島大会）のお知らせ（2024年1月18〜19日）
  • 「ロービジョンケアと読書バリアフリー ―情報セミナーと事例検討ー」のお知らせ（2023年10月15日）
  • 「第２４回　日本ロービジョン学会学術総会」のオンデマンド配信が終了しました。対面では626名（会員277名、非会員302名、学生47名）、オンデマンドでは66名にご参加いただきました。
  • 学校図書館等における読書バリアフリーコンソーシアム公開シンポジウムのご案内
  • 第１８回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム --2022年度「PDF版拡大図書」活用実践報告会＆読書バリアフリーシンポジウム
  • AHEAD JAPAN 一般公開シンポジウム 2021「読書バリアフリー法によって大学図書館と障害学生支援室のコラボレーションはどう変わるか ～機関リポジトリを活用したアクセシブルなデジタルデータ共有～」（2021年3月5日）
  • 「座談会：デジタル教科書、オンライン授業からみる未来の教室」が三田評論に掲載されました！ （2021年11月5日）
  • 第１７回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム --2021年度「PDF版拡大図書」活用実践オンライン報告会
  • 第１６回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム --「PDF版拡大図書」活用実践オンライン報告会--
  • 第１１回　北海道視覚障がい教育専門性向上研修会（２０２１年１月７日［木］）＊ユーザ名とパスワードが必要です！
  • 第１５回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム--「iPadを活用したPDF版拡大図書（教科書）」活用実践報告会--（２０２０年２月１日［土］）
  • 視覚障害教育の現状と課題に関するシンポジウム（２０１９年１１月３日）
  • 第１４回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム--「iPadを活用したPDF版拡大図書（教科書）」活用実践報告会--（２０１９年２月２日［土］）
  • 第６０回弱視教育研究全国大会（大阪大会）　ワークショップ「デジタル教科書からはじめるe合理的配慮」
  • 富山県立富山視覚総合支援学校・講演会「体験を通して理解するＩＣＴ機器の教育活用ーーデジタル教科書・教材を中心にーー」（２０１８年１２月１４日）
  • 東京都立八王子盲学校・全国公開研究発表会・講演会「ICTを活用した授業の工夫ーー主体的・対話的で深い学びの視点からーー」（２０１８年１１月２２日）
  • 拡大教科書・音声教科書等をご紹介する講習会
    • 東京会場 ２０１８年１２ 月２５日（火）午後 13:30～17:00会場：富士ゼロックス株式会社
    • 大阪会場 ２０１９ 年 １ 月２９日（火）第60回弱視教育研究全国大会終了後～２時間程度
  • ワークショップ「デジタル教科書からはじめるe合理的配慮」（２０１９年１月２９日）
  • アートミーツケア学会・ダイアローグ 「ユニバーサルデザインの起点ー『誰のため、何のため』から始めるエビデンス考ー」（２０１８年１１月３日［土］）
  • 入試のIT配慮シンポジウム　障害のある受験者のための入試配慮充実を目指して（２０１８年９月２８日［金］）

  ＊本シンポジウムの内容が教育新聞「ハンディ減らす工夫を急げ 障害者入試巡ってシンポ」、中日新聞「大学入試、障害ある受験生に「合理的配慮」」、朝日新聞「（障害者への「合理的配慮」を考える：上）進まぬ入試のＩＴ活用」に紹介されました

  • 第１３回　拡大教科書の在り方に関する公開シンポジウム--「iPadを活用したPDF版拡大図書（教科書）」活用実践報告会--（２０１８年１月２７日［土］）
  • 第５９回　弱視教育研究全国大会（北海道大会）２０１８年１月１８日〜１９日
  • ワークショップ「合理的配慮とICT」（第５９回弱視教育研究全国大会終了直後に同会場で実施）２０１８年１月１９日
  
  

• 報告書等

  • 平成２７年度厚生労働科学研究費補助金障害者対策総合研究事業（障害者政策総合研究事業（身体・知的等障害分野））「障害者の移動支援の在り方に関する実態調査」報告書
  • 「節電が視覚障害のある人の安全・安心に及ぼす影響に関する調査--2012年度全国調査の結果--」報告書
  • 平成22〜23年度文部科学省科学研究費基盤研究(B)「拡大教科書選定のための評価システムの開発--発達段階を考慮した生態学的アプローチ--」成果報告
  • 弱視児童生徒用拡大教科書や拡大補助具等の在り方に関する研究

• 過去（２０１７年以前）の講演等

＜その他＞

• 慶應義塾大学日吉心理学教室へのリンク
• 日本弱視教育研究会へのリンク
• ロービジョンケア・ハブへのリンク