地域における親子の防災教育
大塚悠介・鈴木奨之・鈴木啓仁・山岡奈々瀬
4つのプレートの上に位置する日本列島は常に地震災害の危機にあり、地震だけではなく火山噴火、河川の氾濫、土砂崩れなど世界的にみても自然災害の多い国である。なかでも記憶に新しいのは、2011年の東日本大震災である。岩手・宮城・福島の3県を中心に東日本全域に大きな被害をもたらし、地震や津波などによる死者数は15,000人を超えた。また、東海地方を震源とする地震や首都直下型地震が近い将来に起きると頻繁にニュースで取りあげられている。備えあれば、憂いなしの言葉にもあるとおり被害を最小限にするために、普段から災害への備えをしておくことが非常に重要となる。しかし、超高齢社会の中、いくら準備しても、有事の際に自分の力で避難できない人々が増えてきている。避難できない人々が見過ごされてしまうと、救えたはずの命が失われてしまうことがある。また、近所に住む人に関心がなく、隣に住んでいる人を知らない人がいる。家族内においても、子どもが普段どのような生活をしているのか知らない、子どもとの会話が少ない保護者がいる。この現状から、現代社会は、地域においても家族内においても人とのつながりが希薄になりがちといえる。したがって、いざというときに助け合える人と人とのつながりをつくることが、大きな災害への備えとなる。
希薄になりつつある地域のつながりを再生し、災害による被害を最小限にしようと活動している団体がある。墨田区一寺言問地区で活動を展開している、一寺言問を防災のまちにする会、通称、一言会である。木造建築が多く、袋小路がいたるところにある一寺言問地区では、一言会は、避難時に子どもや中学生が一番力になると考えている。そのため、一言会はとりわけ防災教育に力をいれており、イザ！カエルキャラバン！in寺島という子ども向け防災イベントを2009年から継続しておこなっている。イザ！カエルキャラバン！in寺島の目的は、参加者の防災知識を増やし、防災意識を向上させることである。また、子どもの保護者に防災教育の効果が広がることも目的の1つである。イザ！カエルキャラバン！in寺島に参加している子どもの防災意識は向上しているが、イベントに参加しない保護者の防災意識をいかに向上させるかが課題であると言える。
金井、片田(2008)の岩手県釜石市における津波防災教育の事例や谷口、原、新保、高野、加賀谷(2001)の札幌市で実施した交通・環境教育の事例のように、子どもへの教育が保護者に波及することでおこる保護者の意識向上に焦点を当てた論文は多くある。また、豊沢、唐沢、福和(2010)のように、子どもから保護者への伝達をうながす要因に着目した論文もある。しかし、子どもの親への伝達に注目し、具体的に防災イベントの改善方法を示す論文はない。
そこで、本稿では、子どもから保護者への伝達をうながす要因を分析し、その伝達要因を刺激する工夫を防災イベントに加えることで、イザ！カエルキャラバン！に参加しない保護者の防災意識を向上することができることを述べる。これを示すために、1節で一言会の活動とりわけイザ！カエルキャラバン！に焦点を当て、その概要と課題について記述する。2節では、子どもから保護者への伝達を利用した防災教育についてまとめ、伝達をうながす要因を整理する。2節で示した要因をもとに、3節では子どもから保護者への伝達をうながすイザ！カエルキャラバン！のアクティビティを提言する。
目次
はじめに
1 イザ！カエルキャラバン！in寺島について
1-1 一寺言問地区の概要
1-2 イザ！カエルキャラバン！の概要
1-3 イザ！カエルキャラバン！in寺島の成果と課題
2 子から親への伝達を利用した防災教育
2-1 防災教育とは
2-2 子から親への伝達を利用した教育
2-3 子から親への伝達をうながす要因
3 イザ！カエルキャラバン！による保護者の防災意識の向上
3-1 防災と身近な話題を結びつける工夫
3-2 保護者への効力感を大きくする工夫
3-3 恐怖感情を大きくする工夫
おわりに
参考文献
参考文献
- 赤澤淳子、水上喜美子、小林大祐「家族システム内のコミュニケーションと家族構成員の主観的幸福感―家族形態及び地域別検討」『仁愛大学研究紀要 人間学部編』、第8号、2009年、pp.1-12
- 一寺言問を防災のまちにする会『一寺言問防災まちづくり瓦版』一寺言問を防災のまちにする会、号外、2014年a
- 一寺言問を防災のまちにする会『第28期年度総会次第』一寺言問を防災のまちにする会2014年b
- 大塚悠介、鈴木奨之、鈴木啓仁、山岡奈々瀬『墨田区の防災フィールドノート』慶應義塾大学経済学部大平哲研究会フィールドノートシリーズ2014-as01、2014年
- 岡田みゆき「教育的な意義を含む母子の会話と母親の要因との関連―小学生における食事中の母子の会話の実態調査から―」『日本家政学会誌』、第52巻第4号、2001年、pp.315-324>
- 岡西靖、中森裕史、伊藤篤史、江部愛美、稲垣景子、三輪律江、藤岡泰寛、佐土原聡「安全・安心をテーマにした子どもまち探検企画を通した地域の防災意識向上への取リ組み―商学協働事業から地域まちづくりへの発展に関する研究その3（多主体による地域まちづくり(2)、都市計画）」『学術講演梗概集、F-1、都市計画、建築経済・住宅問題』、2006年、pp.43-44
- 片田敏孝「子どもたちを守った『姿勢の防災教育』～大津波から生き抜いた釜石市の児童・生徒の主体的行動に学ぶ～」『災害情報』、第10号、2012年、pp.37-42
- 金井昌信、片田敏孝「利他的効用に着目した防災対応促進コミュニケーション―児童とその保護者を対象とした津波防災教育を事例として―」『日本リスク研究学会誌』、第18巻第1号、2008年、pp.31-38
- 経済広報センター『災害への備えと対応に関する意識・実態調査報告書』、経済広報センター、2013年
- 桜井愛子「わが国の防災教育に関する予備的考察―災害リスクマネジメントの視点から―」『国際協力論集』、第20巻第2・3号、2013年、pp.147-169
- 高沢秀昭、久野弘幸「『家族の命』を視点にして防災意識を高める小学校総合学習の実践開発」、『愛知教育大学教育実践総合センター紀要』、第12号、2009年、pp.229-236
- 高橋登「幼児期における母子間の情報伝達の特徴について―幼児の発話を促す聞き手の発話の特徴―」『教育心理学研究』、第43巻第1号、1995年、pp.32-41
- 谷口綾子、原文宏、新保元康、高野伸栄、加賀屋誠一「小学校における交通･環境教育｢かしこい自動車の使い方を考えるプログラム｣の意義と有効性に関する実証的研究」『環境システム研究論文集』、第29巻、2001年、pp.159-169
- 谷口綾子、原文宏、村上勇一、高野伸栄「TDMを目的とした交通行動記録フィードバックプログラムに関する研究―札幌市におけるトラベルブレンディングプログラム的実験―」『土木計画学研究・講演集』、第23巻第2号、2000年、pp.783-786
- 豊沢純子、唐沢かおり、福和伸夫「小学生に対する防災教育が保護者の防災行動に及ぼす影響―子どもの感情や認知の変化に注目して―」『教育心理学研究』、第58巻第4号、2010年、pp.480-490
- 塙朋子「関係性に応じた情動表出―児童期における発達的変化―」『教育心理学研究』、第47巻第3号、1999年、pp.273-282
- 防災に関する人材の育成・活用専門調査会『防災に関する人材の育成・活用について』内閣府、2003年、pp.1-27
- 向島学会『寺島の歴史掘り起こし隊』向島学会、2014年
三田祭論文作成にあたり、ご協力いただいた井原萌美さん、武部紗季さん、畠山周平さん、松下慶祐さん、横井聡さん、ありがとうございました。
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| 墨田区にてフィールドワーク | 一言会の方に聞き取り |
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| フィールドノート作成中 | イザ！カエルキャラバン！のお手伝いをしました |
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| 家具転倒防止ゲーム | ジャッキアップゲーム |
論文全文（ゼミ関係者のみダウンロード可)
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