市町村教育委員会における拡大教科書の選定実態調査

――2011年度版市町村教育委員会用サンプル版拡大教科書の有効性調査の結果――

研究代表者：中野泰志（慶應義塾大学）

市町村教育委員会用サンプル版拡大教科書アンケート

１．現在、弱視児童生徒の拡大教科書の選定の支援を行っていますか？　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
児童生徒に対して直接支援選定を行っている	39	33.3
弱視学級や盲学校を介して選定を行っている	25	21.4
眼科医や福祉施設を介して選定支援を行っている	2	1.7
選定支援は行っていない	38	32.5
その他	13	11.1
合計	117	100.0

２．現在、拡大教科書の選定支援を行っている場合には、以下の質問にお答えください。

（１）選定支援の内容を教えてください。　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
視力や視野等の見え方の評価に基づいて選定	38	25.3
読書効率の評価に基づいて選定	5	3.3
児童生徒や保護者の希望に基づいて選定	60	40.0
担当している教員の意見に基づいて選定	41	27.3
その他	6	4.0
合計	150	100.0

（２）適切な選定支援が出来ていますか？　［一つ選択］

	回答者数	比率（％）
思う	55	83.3
思わない	6	9.1
無回答	5	7.6
合計	66	100.0

３．現在、拡大教科書の選定支援を行っていない場合には、以下の質問にお答えください。

（１）選定支援を行っていない理由をお教えください。　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
児童生徒や保護者の希望にまかせている	24	35.3
担当教員にまかせている	26	38.2
弱視学級や盲学校等の専門家にまかせている	6	8.8
選定方法がわからない	5	7.4
その他	7	10.3
合計	68	100.0

（２）選定支援が必要だと思いますか？　［一つ選択］

	回答者数	比率（％）
思う	28	66.7
思わない	9	21.4
無回答	5	11.9
合計	42	100.0

４．拡大教科書の選定支援は誰が担当すべきとお考えですか？　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
都道府県教育委員会	24	9.1
市町村教育委員会	67	25.4
弱視学級(通級指導教室を含む)	62	23.5
視覚障害特別支援学校(盲学校)	44	16.7
保護者	46	17.4
その他	20	7.6
無回答	1	0.4
合計	264	100.0

５．今回、配布を受けたサンプル版拡大教科書についてお答えください。

（１）どのように活用されるご予定ですか？　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
教育相談等で弱視児童生徒や保護者に見せて活用する	90	42.7
弱視児童生徒の担任の教員等に貸与して活用する	81	38.4
拡大教科書の普及・啓発活動に活用する	33	15.6
その他	7	3.3
合計	211	100.0

（２）本サンプル集は拡大教科書選択の際に役立つと思いますか？　［一つ選択］

	回答者数	比率（％）
思う	103	95.4
思わない	1	0.9
わからない	3	2.8
無回答	1	0.9
合計	108	100.0

（３）出版社等がホームページに掲載している従来サンプルと比べ、今回のサンプル版拡大教科書は有効だと思いますか？　［一つ選択］

	回答者数	比率（％）
思う	95	88.0
思わない	0	0.0
わからない	12	11.1
無回答	1	0.9
合計	108	100.0

（４）従来サンプルと比べて良いと思う点をお教えください。　［全て選択］

	回答者数	比率（％）
拡大教科書の大きさ、重さ、厚さを実感できる	97	71.3
ボランティアによるプライベートサービスとの比較ができる	22	16.2
その他	13	9.6
無回答	4	2.9
合計	136	100.0

（５）改善すべき点がありましたらお教えください。

［自由記述］

サンプル集のサイズ(本の)が揃っている方が字のポイントを比べるのにわかりやすいのでは？
サンプル集が小さいと字の大きさがよくわからない
小と中と別冊の方が貸出しやすいです
表紙、実際の一冊の厚み等が知りたいので、一冊は完成品があるとよいと思います。
出版社およびボランティアがそれぞれ発行している拡大教科書の比較をしやすくするため双方ともに各教科において可能なかぎり、同じ単元・範囲の内容を掲載してほしい。
普及、啓発等に活用することを考えた場合、サンプル集の最初に基本的な拡大教科書の構成(１ページを２分割にしている等)や、使い方(ページの下の番号の意味等)の解説があると便利です。
元のサイズと左右見開きで比較できるとよいと思います。
教科書によって通常製本とリング製本があり、出版社に違いを聞いたことがあるので、リング製本もあればさらに良いと思う
ポイントに幅があり(18～22ポイントなど)、実際にどの部分が何ポイントなのかわからない。
拡大ではない教科書と対比できると良い。
ホームページで評価の詳細が公開されるとのことでしたが、拡大版のページ数のふり方や作成者の違いによる選定ポイントなど、初めて手にとる方が選定にあたって参考となる評価の視点をご教示頂けると活用しやすくなると思います。
対象者が少数の場合はよいが、小・中の冊子に分かれている方が貸し出ししやすい。
活用させていただき、また何かありましたらお伝えできる機会等を作っていただけるとありがたいです。
ポイント数が部分的に示されるよりも、冊子として全体像がわかると(表やグラフ・写真も)イメージがもてやすい。
どうしようもないと思いますが「重い」ですね。現在使用している子は体も弱く車いすにのっているので、「軽い」といいのではないかと思いますが…
ボランティア作成ではない、技能教科のサンプルもあるとありがたかったです。
初めて見ますので今後活用する中で検討していきたいと思います。

（６）出版社等がホームページで提供しているサンプルだけでなく、今回のような冊子版のサンプル教科書が必要だと思いますか？　［一つ選択］

	回答者数	比率（％）
思う	102	94.4
思わない	0	0.0
わからない	5	4.6
無回答	1	0.9
合計	108	100.0

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市町村教育委員会における拡大教科書の選定実態調査

――2011年度版市町村教育委員会用サンプル版拡大教科書の有効性調査の結果――

研究代表者：中野 泰志（慶應義塾大学）

市町村教育委員会用サンプル版拡大教科書アンケート

１．現在、弱視児童生徒の拡大教科書の選定の支援を行っていますか？ ［全て選択］

２．現在、拡大教科書の選定支援を行っている場合には、以下の質問にお答えください。

（１）選定支援の内容を教えてください。 ［全て選択］

（２）適切な選定支援が出来ていますか？ ［一つ選択］

３．現在、拡大教科書の選定支援を行っていない場合には、以下の質問にお答えください。

（１）選定支援を行っていない理由をお教えください。 ［全て選択］

（２）選定支援が必要だと思いますか？ ［一つ選択］

４．拡大教科書の選定支援は誰が担当すべきとお考えですか？ ［全て選択］

５．今回、配布を受けたサンプル版拡大教科書についてお答えください。

（１）どのように活用されるご予定ですか？ ［全て選択］

（２）本サンプル集は拡大教科書選択の際に役立つと思いますか？ ［一つ選択］

（３）出版社等がホームページに掲載している従来サンプルと比べ、今回のサンプル版拡大教科書は有効だと思いますか？ ［一つ選択］

（４）従来サンプルと比べて良いと思う点をお教えください。 ［全て選択］

（５）改善すべき点がありましたらお教えください。

［自由記述］

（６）出版社等がホームページで提供しているサンプルだけでなく、今回のような冊子版のサンプル教科書が必要だと思いますか？ ［一つ選択］

研究代表者：中野泰志（慶應義塾大学）

１．現在、弱視児童生徒の拡大教科書の選定の支援を行っていますか？　［全て選択］

（１）選定支援の内容を教えてください。　［全て選択］

（２）適切な選定支援が出来ていますか？　［一つ選択］

（１）選定支援を行っていない理由をお教えください。　［全て選択］

（２）選定支援が必要だと思いますか？　［一つ選択］

４．拡大教科書の選定支援は誰が担当すべきとお考えですか？　［全て選択］

（１）どのように活用されるご予定ですか？　［全て選択］

（２）本サンプル集は拡大教科書選択の際に役立つと思いますか？　［一つ選択］

（３）出版社等がホームページに掲載している従来サンプルと比べ、今回のサンプル版拡大教科書は有効だと思いますか？　［一つ選択］

（４）従来サンプルと比べて良いと思う点をお教えください。　［全て選択］

（６）出版社等がホームページで提供しているサンプルだけでなく、今回のような冊子版のサンプル教科書が必要だと思いますか？　［一つ選択］